Avoir de la considération pour l'objet, c'est tenir sa liberté en réserve. Je ne me livre pas à mes élans, je me méfie de moi, je commence par théoriser. Je ne peux mettre en question la place centrale qu'occupe le moi dans le monde qu'à partir de mes échecs. La douleur est mère de la sagesse, et découvrir sa faiblesse est un mouvement contre nature.

Si j'introduis de l'ordre, de la raison, c'est pour mettre en accord ma liberté avec celle des autres. Je ne me subordonne pas au fait, mais à autrui, à l'infini. Je désire autrui. Le savoir ne peut surgir que dans un être qui a une origine en-deça de son origine : qui est créé. Son fondement est l'arbitraire de la liberté.

Le savoir est un acte qui ébranle sa condition. C'est l'activité d'une créature qui noue l'incertitude de la liberté avec un recours à la justification. Cet ébranlement ne vient pas de cette créature, il vient d'autrui, qui échappe à la thématisation. Devant la hauteur d'autrui qui me mesure d'un regard incomparable, je suis soumis à une exigence, une moralité. Autrui déborde toute idée que je peux avoir de lui. La raison ne m'assure pas un fondement ni des pouvoirs. Elle m'invite à la justice.

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Propositions

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